Educational inequalities in a territorial perspective

Abstract

El trabajo indaga las características que asumen los procesos de segregación residencial a escala microespacial. Para ello, compara diferentes tipologías residenciales -grandes conjuntos habitacionales construidos a fines de la década de 1970, conjuntos de vivienda social construidos recientemente, villas y áreas residenciales de ciudad formal- que comparten su localización en un área segregada de la Ciudad de Buenos Aires: el barrio de Villa Lugano. La lente que utiliza para dar cuenta de las diferencias y de las similitudes entre las tipologías residenciales que conviven en entornos segregados es la de las prácticas de movilidad -residencial y cotidiana. En este marco, el trabajo intenta dar respuesta a ¿quiénes son los residentes de estas áreas segregadas de la ciudad? ¿Cómo y cuándo han llegado a estos barrios? ¿Cómo se diferencian las tipologías residenciales que se desarrollan en estos entornos segregados en términos de las prácticas de movilidad de sus residentes? ¿El acceso a diferentes tipologías residenciales que comparten su localización en la ciudad modela la capacidad de movilidad espacial de sus residentes? ¿Da lugar a una reducción (o al aumento) de la segregación? El trabajo se apoya en los datos provenientes de la Encuesta de Movilidad Espacial (EME) que permite indagar las formas de movilidad espacial y las transformaciones que ellas producen en las ciudades.